Непрерывное обучение — кто тот гений, который это изобрел?
Кто тот гений, который изобрел концепцию Lifelong Learning (обучения длиною в жизнь)? Может быть, вы подумаете о профессоре из Гарварда 60-х годов, или о каком-то продвинутом исследователе из Силиконовой долины, который понял, что в технологическую эпоху знания устаревают слишком быстро, чтобы довольствоваться тем, что мы выучили в университете.
Оглянитесь вокруг сегодня. В автобусе вы увидите людей в наушниках, поглощающих подкасты по экономике или психологии. В поезде кто-то смотрит онлайн-курс по искусственному интеллекту. В парке человек гуляет с собакой и одновременно слушает аудиокнигу по истории. Это не обязательно студенты или люди из академической среды — это менеджеры, врачи, родители, пенсионеры. Люди, которые поняли, что перестать учиться означает начать умирать.
Это мир Lifelong Learning — обучения на протяжении всей жизни. Принцип, согласно которому знания не заканчиваются в 25 лет с получением диплома, а начинаются там. Что в мире, меняющемся со скоростью молнии, тот, кто не учится, остается позади.
Но кто на самом деле изобрел эту идею?
В главе «Шофтим» Тора дает указания будущему царю Израиля. Среди самых удивительных заповедей находится эта:
«И когда он воссядет на престоле царства своего, пусть напишет себе эту Тору в книгу… и пусть она будет при нем, и пусть читает в ней все дни жизни своей»
Подождите, что это «все дни жизни своей»? Царь должен читать в той же книге Торы каждый день, все годы?
Здесь Тора раскрывает революционное понимание: не важно, насколько ты мудр, насколько опытен, или в какой должности служишь. Обучение никогда не заканчивается.
Тора не только требует от царя учиться каждый день — она объясняет именно почему это жизненно важно, и представляет первую в истории программу LLL (обучения длиною в жизнь):
«Чтобы научился бояться Господа Бога своего» — непрерывное обучение создает глубокую связь с целью. Когда царь читает каждый день из источника — он не полагается на краткое изложение или на то, что другие ему сказали, а создает прямую связь с первичной информацией. В нашем мире: тот, кто не перестает учиться, сохраняет связь с инновациями, изменениями, новыми идеями.
«Чтобы соблюдать все слова этой Торы» — повышение практических результатов. Тот, кто постоянно повторяет материал, выполняет его лучше. Это верно для медицинских операций, игры на музыкальных инструментах, управления командами и любого профессионального навыка. Теория становится практикой только через постоянное повторение.
«Чтобы не возносилось сердце его над братьями его» — самый интересный момент. Непрерывное обучение создает скромность. Тот, кто учится постоянно, обнаруживает, как много он не знает. Тот, кто думает, что знает все, уже не учится, а тот, кто не учится, ведет себя соответственно. Менеджеры, которые перестают учиться, становятся высокомерными. Специалисты, полагающиеся на свои старые знания, упускают новые тенденции.
«И чтобы не отступать от заповеди вправо и влево» — обучение фокусирует и создает концентрацию. Люди, которые не учатся, носятся с каждым новым веянием. Тот, кто постоянно учится, умеет различать временный тренд от реального изменения, шум от сигнала.
«Чтобы продлились дни его в царстве его» — результат: более долгая карьера. На языке сегодняшнего дня: тот, кто не перестает учиться, остается актуальным дольше. Его карьера не застревает в 45 лет, его компания не исчезает со следующим технологическим изменением, и он не становится кем-то, кто «был когда-то», а остается тем, кто «все еще на передовой».
В нашем мире это может быть повторение основных принципов вашей области, изучение новых тенденций в мире, или возвращение к базовым концепциям. Не всегда новое — это хорошо; иногда глубина заключается в более глубоком копании в том же месте.
А как выглядит ваша личная книга Торы — каковы вещи, которые вы хотели бы изучать каждый день, чтобы оставаться на передовой?
